De acuerdo a todas las evidencias de los trabajos elaborados y presentados de este segundo parcial procedo a dar mi conclusión acerca de lo aprendido a lo largo de este segundo parcial. Si bien el objetivo de este parcial ha sido el conocer de manera concreta los diferentes modelos de evaluación como lo pueden ser los modelos clásicos que nos permiten comprender la formulación de objetivos y metas cubriendo las demandas y necesidades de los docentes y alumnos. También se encuentran los modelos de evaluación alternativos que son distintos a los modelo clásicos siguiendo procedimientos que de igual manera nos permitan el cubrir las necesidades en el ámbito educativo. Desde mi punto de vista el modelo de acreditación es el que más me gustó y que considero que sería una buena apuesta el ponerlo en práctica debido a que no solo se enfoca en evaluar a los estudiantes sino que también se encarga de evaluar a los docentes y a la institución que aplica este modelo para saber a que nivel en cuanto a la infraestructura de la institución se encuentran así como el identificar y mejorar algunas de las problemáticas para tener en claro el bienestar educativo.
Ahora bien lo que me llevo de este parcial es la didáctica impartida por la profesora haciendo que podamos entender de una forma clara y precisa, así como el tener retroalimentar nuestras dudas o preguntas a través de las clases, también las actividades que para mi fueron muy distintas y fuera de las que otros docentes suelen encargar fue bueno este parcial por la buena información y la realización de las actividades.
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